In het Reine(rie) komen
Vijf jaar en afgekeurd
Mijn kleinzoon Joep is 5 jaar. Hij is een klein maar stevig, sportief mannetje met half lang blond haar en bruine ogen. Hij wordt ’s morgens goedgemutst wakker, dekt met zijn broer en zusjes de ontbijttafel en eet samen met de rest van het gezin rustig zijn ontbijtje. Daarna gaat hij op de fiets naar school. Na schooltijd speelt hij met een vriendje het liefst buiten. Hij gaat zonder problemen naar bed en valt meestal direct in slaap.
Vijf jaar en afgekeurd
Mijn kleinzoon Joep is 5 jaar. Hij is een klein maar stevig, sportief mannetje met half lang blond haar en bruine ogen. Hij wordt ’s morgens goedgemutst wakker, dekt met zijn broer en zusjes de ontbijttafel en eet samen met de rest van het gezin rustig zijn ontbijtje. Daarna gaat hij op de fiets naar school. Na schooltijd speelt hij met een vriendje het liefst buiten. Hij gaat zonder problemen naar bed en valt meestal direct in slaap.
Deze week kreeg zijn moeder van school te horen dat hij
ADHD heeft en op het bijzonder onderwijs beter tot zijn recht komt. Ik was op
zijn zachtst gezegd hoogst verbaasd.
Voordat Joep moet beginnen met het gewone onderwijs,
is hij er al voor afgekeurd. Op basis van wat voor stoornis eigenlijk? ADHD,
wat is dat precies? Ik ben er eens dieper in gedoken. ADHD: attention deficit
hyperactivity disorder ofwel in het Nederlands: een aandachtstekortstoornis met
hyperactiviteit. In de beschrijving van ADHD las ik dat ADHD bij jongetjes naar
schatting drie keer vaker voorkomt dan bij meisjes. (drie van de vier kinderen
met ADHD zijn jongens) Dat zette me aan het denken.
Jongens zijn anders dan meisjes, dat uit zich al in het
gedrag. Jongens zijn druk, lawaaierig, beweeglijk en gebiologeerd door auto’s,
vliegtuigen, alles wat groot en sterk is en snelheid heeft. Daar tegenover
staan de meisjes die rustig spelen, tekenen of knutselen. Meisjes schrijven
netjes tussen de lijntjes, jongens hebben daar het geduld niet voor. Jongens
handelen impulsief, meisjes denken na voordat ze in actie komen. De
concentratieboog van meisjes is groter dan die van jongens. Lang stilzitten is
niet voor jongetjes weg gelegd. Die willen ravotten, buiten spelen, hutten
bouwen, avonturen beleven. Zet ze langdurig op een stoel en het probleem is
daar. Worden jongetjes wel begrepen door hun leerkrachten, voornamelijk
vrouwen?
De jongetjes komen iets te kort waar wij vrouwen minder
goed in zijn, nl. lichamelijke inspanning. Lekker een potje rauschen,
voetballen, stoeien, rennen! In mijn lagere schooltijd, ik ben van 1954, was
het standaard, dat de kleuterschool door de juffen werd gedaan, en ook de 1e
twee klassen van de lagere school. Daarna waren het de mannen die het onderwijs
verzorgden. Dat is tegenwoordig wel anders, zeker de basisscholen, daar tref je
meer vrouwen dan mannen aan.
Wat zou er met de ADHD cijfers gebeuren als we het
basisonderwijs anders indelen? Misschien terug naar het gescheiden onderwijs?
Waarbij de jongetjes na een uur rekenles naar buiten kunnen voor een uur
sporten, terwijl de meisjes handwerkles of tekenles krijgen? De kazernes in
Nederland sluiten, misschien kunnen we de scholen verplaatsen naar deze kazernes
en de jongens na 20 minuten concentratie de stormbaan laten nemen, zijn de
officieren ook van de straat. Ook kunnen we de vitale gepensioneerde opa’s naar
de basisschool sturen en hen laten rauschen en rennen met de kinderen. Kinderen
willen zich ergens aan optrekken, een voorbeeld, een held, wij geven ze de
BSOpa!
Maar de realiteit zal anders zijn. Over een jaar staat
Joep ’s morgens na een onrustige nacht zwaar depressief op, slikt zijn
Ritalin. Hij heeft geen zin om te eten en zeker niet om mee te helpen de tafel
te dekken. Terwijl zijn broer en zusjes op de fiets naar school gaan wordt hij opgehaald
met het busje. Als hij uit school thuiskomt zijn alle kinderen uit de buurt al
naar huis. Het leven is uit Joep. In ruil daarvoor zijn de prestatiecijfers
van de basisschool weer in evenwicht en verdient Novartis flink aan de Ritalin.
IJsselstein, mei 2014
ARK
IJsselstein, mei 2014
ARK